旅遊與生活・B1

向教授請教論文方向

用正式檔位向教授請教報告方向並請求建議（心情羅盤）

8 句對話約 20 分鐘正式檔 usted 為主

轉鑰五步

1 先聽2 看鑰孔3 跟轉4 拆鑰練5 說自己的句

先用耳朵聽整段，再看句子的鑰孔（重音羅盤指針、母音錨點、連讀弧線、雙生子著色、動詞轉輪拆解），跟讀錄音對比，拆開重練，最後換成你自己的情境開口說——收尾固定有 tú／usted 雙檔切換與一句區域註記，兩檔都說過才算走完這一課。

第 1 句・A 號角色

Profesor, quiero que revise mi tema cuando tenga tiempo.

教授，我希望您有空時看看我的主題。

第 2 句・B 號角色

Claro. Es importante que el tema sea concreto.

當然。主題具體很重要。

第 3 句・A 號角色

Dudo que este ejemplo sirva para el informe.

我懷疑這個例子適不適合用在報告裡。

第 4 句・B 號角色

Le recomiendo que busque datos de dos fuentes.

我建議您找兩個來源的資料。

第 5 句・A 號角色

Espero que la presentación salga bien el jueves.

我希望星期四的簡報順利。

第 6 句・B 號角色

Saldrá bien si practica en voz alta.

您大聲練習的話就會順利。

第 7 句・A 號角色

Me alegro de que me reciba hoy, es muy amable.

謝謝您今天願意接見我，您人真好。

第 8 句・B 號角色

Para eso estamos. Traiga el borrador el martes.

應該的。星期二把草稿帶來。

金底粗體＝重音音節；藍點線＝母音錨點；紅色底線＝連讀；紅字＝顫音點；金底線＝雙生子；藍／紅底線＝性別配合。標記經審定後上線。