旅遊與生活・B1
在專題研討室分享經驗與計畫
在專題研討室分享研究經驗並用否定命令式互相提醒資料處理
轉鑰五步
先用耳朵聽整段，再看句子的鑰孔（重音羅盤指針、母音錨點、連讀弧線、雙生子著色、動詞轉輪拆解），跟讀錄音對比，拆開重練，最後換成你自己的情境開口說——收尾固定有 tú／usted 雙檔切換與一句區域註記，兩檔都說過才算走完這一課。
免費註冊後開始 登入這一課的對話
第 1 句・A 號角色
Ayer apliqué la encuesta a cuarenta estudiantes de primer año.
昨天我對四十位一年級學生做了問卷。
第 2 句・B 號角色
No borres el archivo original; guárdalo en la carpeta de respaldo.
別刪原始檔案；存進備份資料夾。
第 3 句・A 號角色
La muestra creció porque dos cursos aceptaron participar.
樣本變大了，因為兩個班級願意參加。
第 4 句・B 號角色
No mezcles las respuestas de mayo con las de junio, por favor.
拜託別把五月的回答和六月的混在一起。
第 5 句・A 號角色
El gráfico salió borroso y lo repetí antes de la sesión.
圖表糊掉了，我在研討前重做了一次。
第 6 句・B 號角色
No imprimas todo todavía; revisa primero los totales.
先別全部印出來；先檢查總數。
第 7 句・A 號角色
Anoté cada cambio en una hoja aparte para no perder el hilo.
我把每個改動記在另一張紙上，以免搞混。
第 8 句・B 號角色
No cierres la sesión sin guardar; el sistema tarda en copiar.
別沒存檔就登出；系統複製要花點時間。
金底粗體＝重音音節；藍點線＝母音錨點；紅色底線＝連讀；紅字＝顫音點；金底線＝雙生子；藍／紅底線＝性別配合。標記經審定後上線。