旅遊與生活・B1

在專題研討室提出請求並說明理由

在專題研討室提出請求並說明理由，用願望觸發拜託教授

8 句對話約 20 分鐘正式檔 usted 為主

轉鑰五步

1 先聽2 看鑰孔3 跟轉4 拆鑰練5 說自己的句

先用耳朵聽整段，再看句子的鑰孔（重音羅盤指針、母音錨點、連讀弧線、雙生子著色、動詞轉輪拆解），跟讀錄音對比，拆開重練，最後換成你自己的情境開口說——收尾固定有 tú／usted 雙檔切換與一句區域註記，兩檔都說過才算走完這一課。

第 1 句・A 號角色

Profesora, quiero que considere una prórroga de tres días.

教授，我希望您考慮延後三天。

第 2 句・B 號角色

Explíqueme el motivo y muéstreme el avance del seminario.

請說明理由，並讓我看看研討的進度。

第 3 句・A 號角色

Quiero que sepa que el retraso se debe a la encuesta tardía.

我希望您知道，延誤是因為問卷回收晚。

第 4 句・B 號角色

Espero que la entrega final incluya todos los anexos.

我希望最終繳交包含所有附件。

第 5 句・A 號角色

También quiero que revise mi firma en el formulario de solicitud.

我也希望您確認申請表上我的簽名。

第 6 句・B 號角色

Quiero que entregue la versión corregida el lunes sin falta.

我希望您週一務必繳交修正版。

第 7 句・A 號角色

Espero que acepte mi propuesta cuando vea el borrador completo.

我希望您看到完整草稿後接受我的提議。

第 8 句・B 號角色

De acuerdo; quiero que avise a su grupo hoy mismo.

好；我希望您今天就通知您的組員。

金底粗體＝重音音節；藍點線＝母音錨點；紅色底線＝連讀；紅字＝顫音點；金底線＝雙生子；藍／紅底線＝性別配合。標記經審定後上線。