旅遊與生活・B1

在學術寫作課分享經驗與計畫

在學術寫作課分享修改經驗，用情緒觸發談寫作得失

8 句對話約 20 分鐘朋友檔 tu 為主

轉鑰五步

1 先聽2 看鑰孔3 跟轉4 拆鑰練5 說自己的句

先用耳朵聽整段，再看句子的鑰孔（重音羅盤指針、母音錨點、連讀弧線、雙生子著色、動詞轉輪拆解），跟讀錄音對比，拆開重練，最後換成你自己的情境開口說——收尾固定有 tú／usted 雙檔切換與一句區域註記，兩檔都說過才算走完這一課。

第 1 句・A 號角色

Me fastidia que el borrador vuelva lleno de correcciones en rojo.

草稿退回來滿是紅字修正，讓我很煩。

第 2 句・B 號角色

Es bueno que la profesora comente cada corrección con un ejemplo.

教授每處修正都附例子說明很好。

第 3 句・A 號角色

Me alegra que la nueva versión suene más directa que la anterior.

新版本聽起來比上一版直接，我很開心。

第 4 句・B 號角色

Es raro que una frase corta diga más que un párrafo entero.

一句短句比一整段說得更多很少見。

第 5 句・A 號角色

Me sorprende que el comentario más duro sea el más útil.

最嚴厲的評論反而最有用，讓我很驚訝。

第 6 句・B 號角色

Es importante que guardes cada versión con fecha y número.

你把每個版本標上日期和編號保存很重要。

第 7 句・A 號角色

Me encanta que el taller dedique una sesión entera al estilo.

工作坊用一整堂課談風格，我很喜歡。

第 8 句・B 號角色

Es lógico que la última frase del texto quede en la memoria.

文章最後一句留在記憶裡很合理。

金底粗體＝重音音節；藍點線＝母音錨點；紅色底線＝連讀；紅字＝顫音點；金底線＝雙生子；藍／紅底線＝性別配合。標記經審定後上線。