旅遊與生活・B2
在地方史學會分析利弊得失
在地方史學會分析利弊得失，對照史料性質與保存狀態
轉鑰五步
先用耳朵聽整段，再看句子的鑰孔（重音羅盤指針、母音錨點、連讀弧線、雙生子著色、動詞轉輪拆解），跟讀錄音對比，拆開重練，最後換成你自己的情境開口說——收尾固定有 tú／usted 雙檔切換與一句區域註記，兩檔都說過才算走完這一課。
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第 1 句・A 號角色
La fuente es primaria, pero el relato está incompleto en dos capítulos.
這份史料是一手資料，但敘述有兩章不完整。
第 2 句・B 號角色
La evidencia es escasa y la memoria oral está dispersa entre familias.
證據很少，口述記憶散落在各家族之間。
第 3 句・A 號角色
El archivo es municipal y está abierto a investigadores con cita previa.
檔案館是市立的，開放給預約的研究者。
第 4 句・B 號角色
El relato es anónimo, aunque su estilo está muy cuidado en cada página.
這篇敘述是匿名的，雖然文筆每一頁都很講究。
第 5 句・A 號角色
Si la fuente es confiable, la evidencia está lista para citarse hoy.
如果史料可靠，證據今天就能引用。
第 6 句・B 號角色
La memoria colectiva es frágil y está amenazada por el paso del tiempo.
集體記憶很脆弱，正受到時間流逝的威脅。
第 7 句・A 號角色
El documento es antiguo y está guardado en una caja de conservación.
這份文件很古老，保存在保存盒裡。
第 8 句・B 號角色
En conclusión, la fuente es valiosa y el archivo está bien custodiado.
結論是，這份史料很珍貴，檔案館也保管良好。
金底粗體＝重音音節；藍點線＝母音錨點；紅色底線＝連讀；紅字＝顫音點；金底線＝雙生子；藍／紅底線＝性別配合。標記經審定後上線。