旅遊與生活・C1
在博士面談室正式提案報告
在博士面談室提出博士後研究計畫的正式提案報告
轉鑰五步
先用耳朵聽整段，再看句子的鑰孔（重音羅盤指針、母音錨點、連讀弧線、雙生子著色、動詞轉輪拆解），跟讀錄音對比，拆開重練，最後換成你自己的情境開口說——收尾固定有 tú／usted 雙檔切換與一句區域註記，兩檔都說過才算走完這一課。
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第 1 句・A 號角色
Solicito financiación para un proyecto que conecte archivos históricos con herramientas digitales abiertas.
我申請經費進行一個把歷史檔案與開放數位工具連結起來的計畫。
第 2 句・B 號角色
Desglose los objetivos en resultados anuales y explique quién se beneficia de cada uno.
請把目標拆解為年度成果，並說明每一項讓誰受益。
第 3 句・A 號角色
El primer año producirá un corpus anotado; el segundo, un atlas interactivo de consulta libre.
第一年將產出附標記的語料庫；第二年產出可自由查詢的互動地圖集。
第 4 句・B 號角色
¿Qué pasará con los materiales si la financiación se interrumpe a mitad del proyecto?
如果經費在計畫中途中斷，這些材料會怎麼樣？
第 5 句・A 號角色
Quedarán depositados en un repositorio institucional con licencias abiertas y copia externa.
它們將存放在機構典藏庫，採開放授權並另有外部備份。
第 6 句・B 號角色
La difusión prevista incluye formación para docentes, no solo artículos especializados.
預定的推廣包含教師培訓，而不只是專門論文。
第 7 句・A 號角色
Exactamente: un recurso que nadie usa es un archivo muerto, por riguroso que sea.
正是如此：沒人使用的資源就是死的檔案，再嚴謹也一樣。
第 8 句・B 號角色
Con ese enfoque, la propuesta merece una valoración alta en impacto y en viabilidad.
有了這種取向，這份提案在影響力與可行性上都值得高分。
金底粗體＝重音音節；藍點線＝母音錨點；紅色底線＝連讀；紅字＝顫音點；金底線＝雙生子；藍／紅底線＝性別配合。標記經審定後上線。